为进一步推动专业建设，更科学、合理地制定人才培养方案，确保学前教育专业的顺利调整，2020年6月18日下午，学前教育专业建设指导委员会成立大会在成龙校区五楼会议室正式展开。受疫情的影响，来自成都市教育科研院职成所所长文春帆、副所长黄静梅、四川幼儿师范高等专科学校副校长杨达、成都市第三幼儿园园长曾琴、省直机关玉泉幼儿园副园长师静、成都市树基教育集团副总顾静等专家受邀在线上参加了此次成立大会。会议由学校副校长罗辑主持。

学校校长王军在大会上致欢迎辞他首先对与会的领导、专家的到来表示热烈欢迎和衷心地感谢，随后，王校长就学前教育专业发展现状、建设愿景等进行了详细介绍，阐述了成立专业建设指导委员会的意义和内容，希望各专家能对学校的专业建设多提宝贵意见。

会上，罗辑副校长宣布了学校关于建立专业建设指导委员会的通知及学前教育专业建设指导委员会委员名单。她指出，专业建设指导委员的会成立，对于指导专业的建设和发展有着重要作用。

成立大会结束后，由学前教育专业专业负责人周昶老师就学校制定的省示范专业建设详细内容对专家进行详细的介绍，并对本次会议需要论证的0-6岁保育岗位职业能力标准、“三阶六进 学训融贯”学前教育专业“现代学徒制”人才培养模式、学前专业“现代学徒制”人才培养模式下的“托幼一体•书证融通”的课程框架设计三个论证项目进行解读，使专家对具体内容有更加清晰的了解。

各位专家对“三阶六进 学训融贯”的现代学徒制人才培养模式给予了高度的肯定，认为学校能及时响应国家关于中职学前教育专业发展的政策调整，紧跟行业需求和发展，人才培养目标定位清晰、准确。学校在多年的办学实践积累中，积淀了深厚的专业文化底蕴，在人才培养、课程改革上取得了丰厚的成果。针对“托幼一体”的课程框架，专家们认为课程设计与岗位结合紧密，梳理了岗位职业能力标准，细化了岗位任务及具体内容。同时，专家也对课程内容中关于互联网技术学习、婴幼儿家长工作等进行了具体的建议，也希望课程的设计能基于学生未来的发展，通过活动和项目为载体来培养学生、锻炼学生，实现全面育人，为行业培养更多具有综合实践能力的专业人才。

本次学前教育专业建设指导委员会成立大会取得圆满成功！