为了进一步让青年学子认识到艾滋病的危害，了解艾滋病传播途径，掌握预防艾滋病的方法，帮助学生在未来生活中做到“预防艾滋、远离毒品、珍爱生命”，我校将“禁毒、防艾”的精品课堂进入到了劳动教育实践周的拓展课程，在全校规范、持续开展。

艾滋病是由“人体免疫细胞缺陷病毒HIV”引起的“获得性免疫缺陷综合征”，它把人体的免疫系统中最重要的t淋巴细胞作为攻击目标，大量的破坏t淋巴细胞，从而破坏人体的免疫系统，使机体的免疫系统处于崩溃状态，全身器官相继受累，因此特别容易激发一系列的感染。预防艾滋，构建和谐社会，《艾传播、艾预防》课程由我校兰春教师负责讲授。

兰春老师循循善诱启发学生们总结出“艾滋病”的三大危害：

青涩的少年少女们，面对艾滋病有些害羞，兰老师设计了情景剧表演：“艾滋病”患者站在街头求“拥抱”，请求全社会对“艾滋病”患者关心和关注，发生的一系列冷漠、辱骂和接纳的故事，最后又翻转角色对换，引发思考的故事结局，让同学们激烈的讨论投入到主题当中。

通过观看广东省禁毒防艾办的宣传视频，同学们了解到了艾滋病的三大传播途径：

1. 血液传播      

2. 性接触传播

3. 母婴传播

针对三大途径应对防护方法有6个：

1. 发生性行为使用安全套
   

2. 保持单一的性伴侣，彼此忠诚

3. 不与他人共用剃须刀、牙刷等物品

4. 到正规医疗场所就医

5. 使用一次性针具

6. 避免不必要的输血

其中“性接触传播”是我国“艾滋病”的最大传播途径。如何在“性接触”中做好防护，兰春老师设计了“强盗与平民”的射击游戏，趣味性强，游戏过程用隐喻的方式，让青涩的少年们，懂得在“性接触”中如何预防，并大声的说出了使用安全套的注意事项，为“禁毒防艾”做好防护打下了坚实的基础。

接下来兰春老师告诉了同学们万一得了艾滋病，一定要去正规的医院积极接受治疗，在发生了“可疑”性行为时，在72小时内可以到医院寻求专业医生的帮助，进行“阻断治疗”，可有效的预防“艾滋病”。

最后，课程在同学们了解“红丝带”、制作“红丝带”，了解国际上“红丝带”的寓意：

“关心”——全社会关心关爱“艾滋病”患者；

“希望”——希望世卫组织早日研发出预防艾滋病的“疫苗”，早日找到彻底治愈“艾滋病”的方法；

“支持”——对“艾滋病”患者多一份理解和支持，在精神上鼓励他们，接纳他们。

课程结束之时，同学们意犹未尽，还环绕在兰老师身边，让她再多多讲述“禁毒、防艾”的知识，因为她亲切的教姿教态，风趣幽默的讲解，大量社会时事新闻和个案融入课堂，生动活泼的“防艾”讲解，深受学生喜爱。