为进一步深化“三教改革”，丰富专业建设内涵，促进学校及专业高质量发展，根据四川省示范专业建设《任务书》和《建设方案》中精品课程建设的相关任务要求，12月1日—12月16日，成都市现代职业技术学校学前教育专业部安旭、王袖竹、刘舒懋三位老师完成了《婴幼儿生活保育》精品课程的录制工作。

在学校学前教育专业部优秀教师团队的精心设计下，集合校企优质教学资源，制作了优良的精品课程，这也是教育教学与信息技术融合的产物。精品课程的建设、线上线下混合式教学的实施能打破时间和空间的限制，更加广泛地传递知识、让学生更好地掌握知识，满足学生自主学习和个性化学习需求，为教师优化教学设计、丰富教学内容、开展线上线下混合教学等提供支持服务，实现优质教育资源共享共用。

在省示范专业的建设过程中，我校学前教育专业坚持深化教育教学改革，以教育信息化为支撑，同成都树基教育发展有限公司和芙蓉幼儿园等企业开展深度的校企合作，推进精品课程建设。

在四川省特级教师周昶老师的指导下，团队成员对“婴幼儿生活保育精品课”录课准备、课程内容等方面进行了全面的设计。本次课程建设内容主要涵盖了0—3岁婴幼儿保育和3—6岁幼儿园保育工作两方面内容。为了更加生动直观地展示保育工作的环境和实施的细节，老师们收集了大量的职业情景案例与视频，精心制作了生动形象的二维、三维动画，让学生在学习过程中能够更加直观地感知和理解婴幼儿保育工作、掌握保育技能。拍摄过程均在企业采集真实工作场景，让课程与企业实际工作无缝衔接。

课程是教育教学的核心环节，职业教育的课程更应彰显其类型特点。加强精品课程建设是提高教学质量的有效途径，对师资队伍水平提升、课堂教学改革及专业内涵建设与发展都起到了重要的推动作用。                                    

撰稿人：王袖竹

审稿人：赵红玉