本书是中等职业教育幼儿保育专业核心课程教材，依据教育部《职业教育专业目录（2021年）》《职业教育专业简介（2022年修订）》，参照《托育机构保育指导大纲（试行）》（2021）、《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《国家职业技能标准-保育员》（2019）《国家职业技能标准-育婴员》（2019）等编写而成。

本书共分三大模块，内容主要包括幼儿早期学习支持概述、幼儿早期学习环境支持、幼儿早期学习活动实施。按照0-6岁婴幼儿早期学习支持工作任务流程，组织知识体系和任务实施。

本书以项目为载体，以职业情境案例导入，突出工作过程知识，并设计不同难度层次的实训任务，旨在帮助学习者了解幼儿早期学习支持的相关理论知识，运用玩教具、学习材料、信息化手段创设环境，依据动作、语言、认知、情绪情感和社会性学习活动的组织要求做好全方位的支持工作，实施助力发展的活动，提升专业技能。

本书配套了视频、案例等相关资源，使用者可通过扫描二维码获取；本书还配有学习卡资源，请登录Abook网站http：／／abook.hep.com.cn／eve获取相关资源。详细说明见本书“郑重声明”页。

本书适用于中等职业教育幼儿保育专业，也可作为保育老师在职培训教材。

教材封面

教材应用与推广

教材编写团队成员

罗辑，教育硕士，高级讲师，成都市双师型教师。荣获省、市教师教学能力大赛一等奖。参与十二五国家规划教材《0-3岁婴幼儿保育与教育》《四川省对口升学考试复习指导书学前教育（教育类）》等编写工作。多篇论文获省市奖项。

尹毅，四川省教育科学研究院职业与成人教育研究所副所长，高级教师，中国职业技术教育学会教学创新工作委员会委员。主编、参编省级以上教材10本，其中，担任“十四五”职业教育国家规划教材副主编1本，参编4本；参编《计算机应用基础（第4版）》，获全国教材委员会颁发的首届全国职业教育教材奖二等奖。主持课题国家级、省级课题5项，一项获2021年四川省教学成果奖一等奖，一项获四川省人民政府四川省人民政府第六届优秀教学成果“二等奖”；一项荣获中国职教学会三等奖。《基于类型教育的职教高考制度研究与实践》立项为四川省教育厅2021年度重大课题；《四川职教高考制度探索与研究》立项为四川省教育考试院2021年度课题。参与绵阳市、泸州市教育“十四五”规划工作，主笔“职业教育”板块；发表或获省级论文评选二等奖以上20余篇。

王袖竹，成都市现代职业技术学校学前教育专业部部长，拥有十余年的一线教学经验，多次参加省级教师教学能力大赛，荣获一等奖，参与省市级重点课题研究，荣获一、二等奖。参与《婴幼儿保育与教育》、《婴幼儿生活保育》、《幼儿早期学习支持》等多本专业教材的编写。

安旭，毕业于四川师范大学学前教育专业，现任成都市现代职业技术学校学前专业教师并兼任学前教育专业助理，2020年被评为锦江区教坛新秀、优秀青年教师等荣誉称号，参编十四五规划教材《幼儿活动保育》的编写，所撰写的职业教育论文多次荣获市级教学改革论文一等奖，2020年教师教学能力大赛荣获省级一等奖、2021年教师技能大赛荣获市级一等奖、2023年教师教学能力大赛荣获省级一等奖等荣誉。

蒋霞，从事0—3岁婴幼儿早期教育家庭指导、游戏案例研发、师资培训、0—3项目运营管理等相关早期教育行业工作18年，先后参与编撰0-3亲子课程系列丛书和课题研究，现全面负责成都树基教育发展有限公司一老一小业务的运营管理工作。

杨虹，成都市锦江区芙蓉幼儿园书记、园长，中小学高级教师，锦江区政协委员。中国教育全国教育装备标准化技术委员会幼小专委会委员、 成都市学科带头人，成都市学前教育督导评估专家、成都市锦江区政府责任督学。主研的多项课题曾获得国家级教学成果二等奖、四川省优秀教学成果一等奖、成都市优秀教学成果二三等奖；编撰出版《幼儿园自主游戏的思考与实践》《小不点的大智慧——幼儿园主题探索活动指南》《守护儿童的健康——幼儿园卫生保健工作指南》《在游戏中学习——幼儿园规则游戏组织指南》《幼儿与材料的对话——幼儿园自主游戏环境创设与支持指南》等书籍，撰写多篇论文荣获省市区各级奖励。

文力，成都市教育科学研究院职成与高等教育研究所教研员，高级讲师，四川省职业院校“一老一小”教研中心组成员，成都市大中小党建和思政教育研究中心专家。主研省部级课题多项，获四川省人民政府教学成果一等奖、二等奖各1项。

唐静，女，回族，学前教育专业研究生，一级教师，深耕幼儿保育教学领域13年，现任相关专业核心课程教学工作。持有高级育婴师、心理咨询师、1+X幼儿照护考评员及健康管理员职业资质，专注理论与实践融合。作为专业教师，深度参与教材《幼儿卫生保健实训》（学前教育专业核心课程系列教材）、《幼儿早期发展与支持》编写，系统构建专业课程体系，致力于培养适应行业发展的复合型幼教人才。

蓝晓芸，成都汽车职业技术学校现代服务部幼儿保育专业教师，热爱教育，工作脚踏实地，曾评为优秀青年教师，获成都市技术能手荣誉称号。

陈飞，中小学一级教师，天府新区教坛新秀，高级育婴师。主要承担幼儿保育专业《学前儿童发展心理》《幼儿行为观察与引导》等专业课程的教学工作，工作认真负责，任劳任怨。曾参与编写高等教育出版社出版的《四川省对口升学考试复习指导书——学前教育（教育类）》（ISBN 978-7-04-055366-6），曾参与编写上海科学普及出版社出版的《教育类达标检测卷》（ISBN 978-7-5427-8451-3）；曾参与区级课题《中职学生求职面试技巧》的研究工作；曾撰写发表《浅析新时期中职幼教专业教师需具备的素质》《试论“学前教育小学化”困境及幼小衔接教育探讨》《幼儿破坏性行为的成因及对策探析》等论文，论文《浅谈家庭教育中培养幼儿良好生活习惯的几点思考》《以恰到好处的温情浸润学生心田》均获成都市三等奖；曾获区级中职教师教学技能大赛二等奖、中职专业课教学设计大赛二等奖；曾在成都市微师培项目中担任职教幼儿保育专业制作教师，录制微课两节。曾在成都市中等职业学校教研活动中，上公开课两节；曾指导学生苏妍玲参加成都市中职学校保育技能大赛获二等奖。