2023年4月25日下午，成都市现代职业技术学校邀请到二级教授、成都市人民政府督学、成都市职业技术教育学会秘书长、国务院特殊津贴获得者、第九批第十二批四川省学术和技术带头人文春帆，西南民族大学教育学与心理学学院副院长王晓刚，成都市教育科学研究院职成国高所德育研究员刘巍三位专家参加了我校申请的成都市教育科研课题《心理资本视角下中职学校心理健康教育系统设计与实践研究——以成都市现代职业技术学校为例》（课题编号：CY2022ZZ02）的开题仪式。

会议由学校科培处主任邓涛主持，在介绍完三位专家后，文教授宣读了课题立项通知书，紧接着由课题组成员学校专职心理老师徐畅进行了开题汇报。

三位专家对课题价值、研究思路以及研究视角的创新等方面给予了高度评价，指出该课题能够很好地指导学校工作，为教育目标助力，有很大的研究价值；且课题组目前所做的工作已经超越了一般做课题的思路，将以往从危机干预的思路转变为从积极的正向引导角度提升学生心理健康能力，具有创新性；课题组力求系统化地借助理论支撑进行深入透彻的研究，以期在规律的引领下，系统化地解决学生的心理健康问题，特别难能可贵。同时三位专家也提出了很多中肯的意见和建议。比如要注意评价的科学化、成果的可视化和建设项目中的详略取舍 ，要深入理解时代背景，紧紧围绕核心概念，聚焦教育视角，落点职业教育，坚持以问题为导向，明确课题研究的紧迫性，结合学生心理现实状况，从现实层面凸显研究价值等等。

随后课题组负责人陈一嘉进行了表态发言，当初研究此课题的初心是基于学生心理健康状况亟待改善的需求，以及落实国家多个关于心理健康教育工作的《指导纲要》和立德树人的根本任务。同时，将过去聚焦到少数问题学生试图消灭问题的视角转变为帮助大多数学生提升心理资本的视角，以帮助到更多的学生。负责人表示，专家的指导为课题组进一步厘清了研究目标和思路，清晰了未来的研究框架和内容。会后将结合专家的意见和建议对开题报告进行进一步修改和完善，做好周密详尽的规划，以达到提升中职学生心理健康水平的总目标，以高质量、高水平完成课题。

最后，学校教学分管校长罗辑代表学校对专家的指点表示了感谢，并对课题组提出了希望。希望课题组成员加强理论学习，厘清研究思路，落地研究内容，将研究的理论价值深化为实践价值，借助课题的研究推动学校心理健康教育建设和发展，为孩子们带来新的变化，改善心理健康状态，达成课题研究的总目标，学校将对课题的研究提供制度、物质等保障。