2019年12月24日下午，一场关于“好课”的研讨在成都市现代职业技术学校成龙校区的演播厅中如火如荼地进行着。来自学校12个教研（备课）组的代表们，集团队“好课”之共识，汇团队智慧之合力，围绕“好课”标准，从教师角色、学生地位、课程内容、教学方法、教学评价等方面展开了交流。成都市教科院职成所所长文春帆、学校责任督学谢良参加了此次主题交流活动。

语文教研组、旅游教研组引用了丰富的教学案例，通过教学方法手段变化的效果对比，突出了教师在教学中由过去的知识传授者向学生学习的促进者这一角色的重要变化。

如何让学生真正成为课堂活动的主体，受到了数学教研组、信息教研组、美术备课组、舞蹈备课组、学前理论备课组的深入关注。他们分别从学生学习动机、兴趣、能力、素养的培养等方面，探讨了如何针对学情，采取有效的策略，激发学生学习兴趣，提升学生学习能力，最终促进学生的可持续发展。

德育心健教研组、美发美容教研组则从课程内容的建设、知识内容的挖掘上，探索与“好课”的关系。

体育教研组、音乐备课组从教学方法、手段上，探索了基于信息时代的变化和要求，如何合理运用信息化手段，对传统课堂进行重构和再造，真正上好学生喜欢的每一堂“好课”。

英语教研组紧紧围绕课堂有效评价，从评价理念、评价标准、实践研究三个方面，阐述了英语组在课前、课中、课后三个环节中进行的实践探索，进而重视评价、完善评价，最终实现教学相长。

最后，成都市教科院职教所所长文春帆对本次活动进行了点评。文所长高度肯定了成都市现代职业技术学校在课堂教学改革中所进行的实践与探索以及取得的系列成效，高度肯定了各教研组“以问题为导向”，以“好课”为追求，关注学生、关爱学生，深入研究、充分交流，形成了良好的教科研氛围。随后，文所长就关于什么是“好课”，怎样评价“好课”，向老师们进行了深入而精准的解读，强调了职业教育“立德树人”这一坚定的价值追求，更希望老师们作为职业教育人，鼓足士气，上好每一堂课，关爱每一个学生，真正让课堂成为学生绽放生命的地方！

撰稿人：王袖竹 图片采集：卢晓峰 审稿人：罗辑